ACTIVIDAD FINAL

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA

 “MENTES PELIGROSAS”

1.    SINOPSIS

2.    SITUACIÓN QUE VIVE LA MAESTRA

a.    ANTES

b.    DURANTE

c.    DESPUÉS

3.    COMO SE EXPRESAN LOS SUJETOS

a.    ALUMNOS

b.    MAESTROS

c.    DIRECTOR

d.    PADRES

4.    FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL TRABAJO DOCENTE

5.    ACCIONES PEDAGÓGICAS

6.    NIVEL DE INDEPENDENCIA PROFESIONAL 

DA CLIC EN EL SIGUIENTE 

ENLACE Y CONSULTA LA P. 213

EL CURRICULUM: UNA REFLEXIÓN PRACTICA

7.    SI ENTENDEMOS A LA TEORÍA EDUCATIVA COMO EL DISCURSO TEÓRICO ACERCA DE LA EDUCACIÓN, CUÁL SERÁ PARA LA PROTAGONISTA SU TEORÍA ACERCA DE LA EDUCACIÓN.

a.    SIGNIFICADO DE EDUCACIÓN

b.    FINALIDAD DE LA EDUCACIÓN

c.    ¿CÓMO DEBERÍA DE SER LA ESCUELA?

d.    PAPEL DE: EL ALUMNO, DOCENTE, LA FAMILIA Y LA SOCIEDAD.

ANÁLISIS DE LA PELÍCULA

 “CLUB DE LOS POETAS MUERTOS”

1.    SINOPSIS

2.  ¿QUÉ VALORES PROMUEVE LA INSTITUCIÓN? INVESTIGA EN QUE CONSISTE CADA UNO DE ESOS VALORES
  
3. ¿QUIÉN ES EL SEÑOR KEATING, QUÉ VALORES PROMUEVE Y QUÉ BUSCA O ESPERA DE SUS ALUMNOS?

4.    ¿QUÉ ES UN LIBRE PENSADOR?

5. ¿CUÁL ES EL FIN DE LA EDUCACIÓN DE ACUERDO AL SR. KEATING Y DEL DIRECTOR?

6.¿QUÉ SIGNIFICA SER POCO ORTODOXO?

7. CÓMO SE EXPRESAN LOS SUJETOS 
a.    ALUMNOS
b.    MAESTROS
c.    DIRECTOR
d.    PADRES

8.  EN UNA ESCENA DE LA PELÍCULA EL SR. KEATING SE SUBE A LA MESA PARA RECORDARLES QUE EN LA VIDA HAY QUE INTENTAR MIRARLO TODO DESDE DIFERENTES PERSPECTIVAS Y NO DESDE UNA SOLA. EN ESE SENTIDO, CÓMO SE APLICA LO ANTERIOR A LA EDUCACIÓN Y A TI COMO FUTURO INTERVENTOR EDUCATIVO.